從業(yè)這些年,類似的情況極少發(fā)生,若發(fā)生了,也總是壞事。
到大課間,更多的消息在學(xué)生群體里傳出來。
凌芊芝也不見了。
一夜之間,三個(gè)人消失了,還是兩男一女。
風(fēng)言風(fēng)語四起。
言秋沒關(guān)注任何一句評論或揣測,只得知凌芊芝也不見了,便想去11班找人問問。
寧馨見狀,跟著言秋一塊兒出去了,劉加程跟在后面也想去,被寧馨攔下來。
“就找人家小姐妹問問,你一個(gè)男生來不太合適?!?/p>
麥以莎和陳春蕾也密切關(guān)注,聽說她們要去11班,也趕過來一塊兒。
十幾歲的年級,沒人遇上過這種事,朝夕相見的人一夜之間蒸發(fā),她們不愿讓言秋自己面對。
11班的女生一開始對言秋一行也不太想搭理,可這事兒對于她們來說,太大了,最終也拗不過同理心和好奇心,同她們講了一些。
凌芊芝早上倒是還回復(fù)了朋友幾句,只說自己精神受到很大沖擊,不想再回一中,之后打算轉(zhuǎn)學(xué)了。
再多的,她也不愿意說了。
言秋求到了凌芊芝的聯(lián)系方式,試著發(fā)信息過去問問她。她見是言秋,似乎很受刺激。
“你不要再問我?。。。 ?/p>
陳春蕾安慰言秋:“她還這么有精神,應(yīng)該不是啥嚴(yán)重的事。興許,過個(gè)幾天,喻明希就自己回來了,有事暫時(shí)回不來,也總能聯(lián)系到你的對吧?”
可是,沒有。
那個(gè)大課間,等她們從11班回到自己班級,潘斯明和喻明希留在位置上的物品已經(jīng)沒了,班里同學(xué)說是行政處的老師帶著個(gè)二十來三十歲的男人來收拾的。
這下真的像蒸發(fā)了,什么痕跡也沒有了。
言秋一到課間,就出去打電話。電話那頭冰冷的提示音,某一次開始,從關(guān)機(jī)變成了空號。
言秋去找林星,一路跟到辦公室,林星終究于心不忍,給了言秋喻明希在信息表上填的聯(lián)系人電話。
打過去,接電話的是一位成年男性,或許就是他們說的來收走喻明希物品的男人。
言秋簡短表明來意,對方如程序設(shè)定般冷靜:“不要再聯(lián)系了。”
言秋好像也被設(shè)定了無視他人的拒絕,快聲問:“喻明希,他還好嗎?”
拜托了,就這一個(gè)問題,告訴我吧,拜托了。
許是她發(fā)抖的聲音博取了對方瞬時(shí)的憐憫。
“他沒事。”
說罷,對方很快掛斷。