3 早慧（第2頁）

小珍珠也覺得爹娘今兒不一樣。

娘格外高興，笑了好幾次，眼睛里都淌著笑。

爹也很高興，看娘的眼神格外軟，不像以前那么兇那么冷。

他看自己和弟弟也沒有以前那么不耐煩。

她不懂為什么爹摔破腦袋娘還笑，爹還對娘無比好，但是他們高興她也格外開心。

小鶴年卻時不時偷看爹一眼，再看娘一眼，越發(fā)覺得爹娘都不對勁。

難道像故事里說的那樣，爹腦袋磕壞有了奇遇？

大伯總說江山易改本性難移，可大伯的話本里又說一個男人昏迷不醒的時候去陰間走了一遭，再醒來就換了個人似的。

爹是不是也這樣？

要是神仙能幫他把蠢爹壞爹笨爹換成一個好爹，那該好多好。

他并不像表現出來的那么笨，相反，他非常早慧。

自小生活在這樣的環(huán)境里，他對人的情緒異常敏感，有察言觀色的獨特本領。

他知道爹希望自己會讀書，但是他也知道爹萬事聽大伯的，而大伯表面對他和氣，實際并不喜歡他，更不喜歡他會讀書！

大伯只是喜歡自己笨、傻，沒有大堂哥會讀書。

實際他比大堂哥更會讀書！

大堂哥背十幾遍都記不住的書，他兩三遍就記住了！

可他不敢跟大人表現自己會背書，因為大堂哥會打他。

大堂哥把書撕壞賴他，還跟爹告狀，爹根本不聽他解釋就給他一頓揍。

他知道爹心里只有大伯和大堂哥，根本沒有他。

大伯等他挨了揍才假模假式說不愛讀書不要緊，但是不能禍害書，還主動帶著他和大堂哥一起讀書識字。

爹高興得話都說不利索了。

大伯就笑話他“你看你，還跟小時候似的說話都不利索，我看鶴年就隨你，說話不那么利索，好在鶴年不像你小時候那么大顯擺，哈哈”。

爹尷尬，回頭就拿他撒氣，怪他給丟人。

大伯雖然主動教他讀書識字，可他很明顯地感覺大伯也不喜歡他會背書。

只要他說會了，大伯的眼神就很嚇人。

只要他說不會，鬧著不要讀書，大伯嘴上笑罵他懶、不抓住機會以后要后悔，眼神卻沒那么可怕，頂多嘲笑一下。

爹氣得罵他打他，大伯卻攔著，笑哈哈地說“沒事，不是讀書的料沒什么，咱家有成業(yè)讀書就行，鶴年以后和你一樣好好種地”。

實際他比大堂哥還會背書，偷偷學了好多字，但是他不表現，連爹娘都不知道。

（請）

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