第五章（第1頁(yè)）

程遇不知道他在想這些，單手支著下巴，抬眸看向講臺(tái)上有些尷尬的nv人。

溫蕎剛點(diǎn)過(guò)名，正打算像其他科老師一樣給自己選個(gè)課代表，不過(guò)她遇到了語(yǔ)文老師最尷尬的一件事，沒(méi)人愿意做課代表。

她問(wèn)了兩遍，下面的學(xué)生一片安靜，各個(gè)低著頭。

與其他學(xué)科相b，語(yǔ)文向來(lái)是不被重視的，這種情況在理科班更為嚴(yán)重。

這其實(shí)無(wú)可厚非，因?yàn)槠渌铺岱执_實(shí)容易一些，再加上應(yīng)試教育把語(yǔ)文、把優(yōu)美的語(yǔ)言和文字標(biāo)準(zhǔn)化，難免顯得枯燥乏味。

又等了兩分鐘，還是沒(méi)人舉手，溫蕎決定下次再選，突然后排的程遇和一個(gè)nv生同時(shí)舉手。

&生是原來(lái)的語(yǔ)文課代表梁照蓉。

程遇朝nv生看去，對(duì)方臉一紅，下意識(shí)低頭，放下手臂。

于是只剩下程遇，理所當(dāng)然是程遇。

旁邊林沂看他半晌，搖頭說(shuō)“程哥，你不對(duì)勁。”

畢竟早上班主任想選他做班長(zhǎng)他都給拒絕了，客氣的說(shuō)原來(lái)那位同學(xué)做得很好。

程遇垂眸，沒(méi)有說(shuō)話。

剛才就算梁照蓉沒(méi)有放棄，溫蕎也是打算選他的。

因?yàn)樗瓤聪蛄怂?，又因?yàn)椋蛟S她自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己眼中隱秘的驚訝與期待。

程遇不說(shuō)話，林沂也不覺尷尬，自顧自道“這天穿個(gè)長(zhǎng)袖，老師真都不怕熱？”

黑筆靈活的在指間轉(zhuǎn)動(dòng)，視線落在黑板上娟秀漂亮的“溫蕎”二字，程遇喃喃低語(yǔ)，“誰(shuí)知道呢?！?/p>

溫蕎是下午最后一節(jié)，晚上還有晚自習(xí)。

她沒(méi)拖堂，簡(jiǎn)單交代學(xué)生課下把預(yù)習(xí)一下就讓學(xué)生去吃飯了。

回到辦公室，一邊喝水，一邊看原來(lái)那位老師留下的綠蘿放松。

突然辦公室的門被扣響，溫蕎下意識(shí)起身，放下杯子“請(qǐng)進(jìn)?！?/p>

門被推開，程遇高瘦的身影出現(xiàn)在門口。

“是你呀。”溫蕎笑開，招呼他進(jìn)來(lái)，溫聲問(wèn)他“怎么沒(méi)去吃飯？找我有什么事嗎？”

“不了，就是班里特殊情況需要和您說(shuō)一下，說(shuō)完我就回家了?！?/p>

“可你們不是還有晚自習(xí)嗎？是今天家里臨時(shí)有事？”

“沒(méi)有，是我申請(qǐng)了不上晚自習(xí)?！背逃龌卮鸬膹娜?，和她的距離不遠(yuǎn)不近。

溫蕎聞言點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)是他的私事沒(méi)有再問(wèn)，終于回到正題。

“老師，點(diǎn)名冊(cè)上的林凱休學(xué)了，還有”

程遇說(shuō)了很多，但言簡(jiǎn)意賅條理清晰。

原本溫蕎是站著聽他講，后來(lái)她竟然需要拿筆把他講的東西記下來(lái)。

溫蕎此刻還不知道他的成績(jī)?cè)趺礃?，不過(guò)她覺得肯定不會(huì)差，因?yàn)槎潭處追昼娝呀?jīng)深諳面前這個(gè)少年的細(xì)致。