我的故事（第2頁）

去中師的第一年，自學吹笛子、吹簫。因為噪音污染，被室友討厭、警告過。不過依然自私的堅持練習。

但等到了三年級，每次我們班級跟別的班級聯(lián)誼或文藝匯演什么的，我都可以拎著笛子就上了。

第二年開始正式學寫格律詩，第三年開始學寫現代詩。寫了兩大日記本，沒有多少能拿出來見人的。

給科幻世界投稿，但沒有通過。看著編輯給我的回信中，充滿鼓勵的話，我有些感動。

然后發(fā)現編輯用紅筆把我的稿子改得面目全非，我才知道自己的文筆有這么多問題。

臨畢業(yè)前，有一個保送上大學的機會，但需要考高中語文數學。我感覺自己這些年沒怎么學課本知識，沒什么自信就放棄了。

畢業(yè)時我差三個月滿十九歲。

畢業(yè)后我回到家鄉(xiāng)，第二年組織將我分配到了一座中學。

對的，我的工作是組織給分配的！

羨慕不？

所以我一直把《小學生守則》第一條牢牢記在心底。

但事實上，那時候我很有些后悔，無比羨慕那些上了大學的同學。

感覺人生少了這樣一個階段，少了大學里的學習、戀愛……人生都不完整了。

跟父親商量去自費讀一座民辦大學，但家里經濟條件不算太好，計劃取消。

只能接受安排去工作了，后來就過上了朝六晚也六的上班族生涯。

一開始學校缺歷史老師，我就去接手一個學年的歷史教學，成績還過得去。

一年半之后，歷史老師不缺了，我被安排去接手另一位病假老師的數學。可能是我教學方法有問題，也可能是管理手段不科學，學生的學習成績很一般。

數學教了一年半，我感覺這樣下去不行。仔細考慮了一個暑假之后，我跟校長說：我想教計算機。

（校長是我爸，在我教數學最后一學期提上來的。78年高考，他全縣第一，可政審時被人惡意舉報，刷了下來。后來當了民辦教師，靠自己努力轉了正。他不請客不送禮，靠扎實的業(yè)務能力獲得上級青睞，走上領導崗位，直到副科級退休，是我一生的榜樣。）

我是中師差三個月畢業(yè)的時候，開始對計算機原理和編程技術入迷的，之后一直自學。

畢業(yè)前，一個妹子對我說：我預測你二十年后，能成為一位作家，不要小看了我的預測能力喲！

我說不可能。

那時我的興趣已經不在文學創(chuàng)作上了，當時決定用五年左右的時間自學計算機，將來做一名程序員。

自學了各種編程語言，后來……也不能說沒有用吧。

中師在讀期間，拿到了一個自考的中文本科證，教數學的最后一年，我又念了一所名校的計算機函本。

之后我就教計算機，一直到現在。

未完待續(xù)。

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