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這位小皇zi有可能又是在胡鬧，他也還是zuochu了一副認(rèn)真聽(tīng)講的架勢(shì)，畢竟無(wú)論如何對(duì)方都是皇zi，態(tài)度上是絕對(duì)不可能輕慢的。

等到校長(zhǎng)聽(tīng)完這位小皇zi想要zuo的事之后，他卻是大吃一驚。

“你要在古文化系開(kāi)課？”校長(zhǎng)懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，“你要給他們上音樂(lè)課？用那種名為吉他的樂(lè)qi嗎？”

小皇zi在陳白的課上曾經(jīng)用吉他百分之百的還原chu了陳白演奏的音樂(lè)的事很多人都知dao，校長(zhǎng)自然也有所耳聞，“可是吉他是陳同學(xué)原創(chuàng)的樂(lè)qi，就算是要授課也是他來(lái)上比較好，皇zi殿xia雖然很有天賦，但創(chuàng)作者肯定要更了解一些。”

段澤聽(tīng)了都想笑，他都快忘記陳白把吉他稱(chēng)作是自己創(chuàng)作的樂(lè)qi的事了。

他們這個(gè)世界確實(shí)失去了幾乎全bu的音化，地球上原有的樂(lè)qi他在這個(gè)世界一個(gè)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，最多也就是保留xia來(lái)各別幾個(gè)樂(lè)qi的chu3形，陳白就是鉆了這個(gè)空zi。

“當(dāng)然不是吉他，我要教別的東西?！倍螡烧f(shuō)dao，“另外如果開(kāi)課順利我還想申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)院多加一個(gè)音樂(lè)系。”

想在古文化系開(kāi)課也就算了，他竟然還想自己?jiǎn)为?dú)開(kāi)一個(gè)系？

就連校長(zhǎng)都覺(jué)得這位小皇zi也太過(guò)自命不凡了，可畢竟是從小看著長(zhǎng)大的孩zi，雖然在學(xué)校開(kāi)一個(gè)系是不可能的，但是讓他上一堂課試試卻不難，這dian小小的要求他還是可以滿(mǎn)足他的，畢竟連皇zi都開(kāi)始注重音樂(lè)了，那也能帶起一波音化的復(fù)興浪chao。

小皇zi要在古文化系開(kāi)課的事就這么定xia來(lái)了，并且迅速的通知到了古文化系的每一個(gè)人耳里。

大家對(duì)此的態(tài)度都有些將信將疑，陳白此時(shí)正在外chu演chu，必定是不能在課上起到指導(dǎo)作用的，雖然小皇zi的確音樂(lè)天賦很好，只聽(tīng)了一次就能還原chu一首曲zi，可是要作為指導(dǎo)者的話(huà)，是不是有dian勉qiang？

段澤態(tài)度qiangyg，他完全不在乎別人說(shuō)他仗勢(shì)欺人，直接就把這門(mén)課saij了計(jì)算學(xué)分的必修課里，不guan他們是不是想上，都得來(lái)上。

校長(zhǎng)給了他5節(jié)課的時(shí)間，他可不要tou一天就面臨空dangdang的教室，他又不是逆襲文的主角，非得故事開(kāi)tou搞得那么凄慘，既然他位gao權(quán)重那么為什么不省心省力一dian。

他提前來(lái)到了空無(wú)一人的教室里，除了大片階梯式的課桌之外，教室最前方的演講臺(tái)足夠的寬闊。

段澤久違的翻開(kāi)了系統(tǒng)商城，面不改se的從里面拖chu了一架黑se漆面的三角鋼琴，購(gòu)買(mǎi)鋼琴所扣的積分在他那夸張的積分余額里不值一提。

系統(tǒng)chu品的鋼琴每一個(gè)鍵都是最標(biāo)準(zhǔn)的音，他稍微試了一xia手gan之后就把鋼琴擱置在了一邊，打開(kāi)了教室neibu的電zi顯示屏幕，教室的電zi屏幕就像是地球的黑板一樣，上面可以顯示任何想要的資料，也可以用特定的電筆j行書(shū)寫(xiě)。

段澤開(kāi)始在屏幕上劃chu五線(xiàn)譜的模樣。

等到古文化系的學(xué)生們一邊互相討論著小皇zi究竟能在課上教什么一邊走j教室的時(shí)候，最先看到的就是在教室最前方放著的那架鋼琴。

光是看an鍵的樣zi很像是星網(wǎng)上可以買(mǎi)到的電zi琴，但是這架琴的樣zi卻和電zi琴不一樣，他們所有人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種模樣的琴，僅僅一架鋼琴就xi引了他們所有人的注意力，好學(xué)的古文化系學(xué)生瞬間忘記了之前那么一diandian對(duì)被qiang制上課的不滿(mǎn)，紛紛迅