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，那么就要zuo好多浪費(fèi)更多時(shí)間的準(zhǔn)備。

系統(tǒng)會(huì)針對(duì)主線失敗伴有懲罰措施是他意料之中的事qg，畢竟單單只是扣除積分的話未免也太過寬松了，說白了這是一個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，就算是在現(xiàn)代，單純的考試失敗也會(huì)有重考，沒有讓他重新經(jīng)歷一次之前的世界已經(jīng)是萬幸。

沈默言對(duì)此沒有什么意見，反倒是另一個(gè)問題讓他有些困擾。

他發(fā)現(xiàn)他并沒有因?yàn)殡x開了上一個(gè)世界就恢復(fù)正常，他的qggan系統(tǒng)依舊存在問題，或許是轉(zhuǎn)變的過程中涉及到了靈魂，導(dǎo)致直接對(duì)他靈魂本shen產(chǎn)生了影響。

他向系統(tǒng)詢問了是否能夠花費(fèi)積分j行修復(fù)，系統(tǒng)給了他一個(gè)肯定的回答。

修復(fù)是可以的，只是需要時(shí)間。

當(dāng)然系統(tǒng)的回復(fù)要來的更刻板一些，不過既然能修復(fù)那么他就不會(huì)繼續(xù)留這么一個(gè)問題在shen上。

系統(tǒng)扣除了bu分積分之后便表示修復(fù)工作會(huì)隨著時(shí)間逐漸完成，而沈默言暫時(shí)也沒有發(fā)現(xiàn)qg況有什么改變，便決定先去xia一個(gè)世界。

畢竟是所謂的懲罰關(guān)卡，所以就連傳送的方式都變得不一樣了。

原本潔白的空間瞬間變得一片漆黑，面前浮現(xiàn)的是系統(tǒng)的電zi面板。

上面寫著一行字。

[任務(wù)目標(biāo)存活至gao考結(jié)束。]

沈默言還沒有nong明白什么叫存活至gao考結(jié)束，緊接著腳xia站著的地就猛地一晃，隨著地面的晃動(dòng)，仿佛一瞬間周圍的景se也變得不同了。

他剛站穩(wěn)后背便碰上了另一個(gè)人，同時(shí)耳邊開始浮現(xiàn)chu了各式各樣的聲音。

肩上一重，他側(cè)tou看去發(fā)現(xiàn)自己此時(shí)背著一個(gè)簡潔的黑se書包，面前是坐了人的椅zi，抬yan望去窗外的景se快速的飛馳而過，他的周圍都是人，大bu分的人都低著tou看著手機(jī)聽著歌，shen后的人也沒有因?yàn)橹暗呐鲎捕l(fā)牢sao，仿佛已經(jīng)習(xí)慣了。

這一次系統(tǒng)沒有為他劇qg，沈默言不知dao自己shenchu1何地，是個(gè)什么shen份。

最糟糕的是他現(xiàn)在shenchu1公交車上，而他不知dao自己該在哪一站xia車。

好在這不是沈默言tou一次來到現(xiàn)代，他對(duì)現(xiàn)代背景的世界不算完全陌生，就算沒有系統(tǒng)的劇qg背景他也能自己找到一dian線索。

很快他就n據(jù)原主書包里的東西得到了一dian信息，比如原主是個(gè)學(xué)生，這輛公交車是開往原主學(xué)校的，書包nei的成績單可以看的chu來原主的成績不怎么理想，從他課表的時(shí)間來推算現(xiàn)在第一堂課恐怕是已經(jīng)結(jié)束了。

沈默言并不怎么了解現(xiàn)代的學(xué)校，畢竟他來到現(xiàn)代背景的世界時(shí)從未在現(xiàn)代的學(xué)校上過學(xué)，但是無論是什么世界，學(xué)校應(yīng)該都是大同小異的。

他掏chu手機(jī)查了一xia學(xué)校的位置，然后在正確的站xia了車。

這個(gè)dian學(xué)校的大門已經(jīng)關(guān)上了，值守的門衛(wèi)一見到他似乎已經(jīng)習(xí)慣了一樣，揮揮手就放他j去了。

n據(jù)本zi上記錄的班級(jí)號(hào)碼和學(xué)校墻上的簡易地圖來看，原主的班級(jí)應(yīng)該是在b教學(xué)樓的3樓，而要去b教學(xué)樓直接穿過cao2場(chǎng)是最快的。

沈默言走jru教學(xué)樓，各個(gè)教室都在上課，走廊完全沒有其他人，然而就在他剛到達(dá)二樓的時(shí)候，突然被人喊住了。

喊住他的是一個(gè)中年男人，對(duì)方的手里還拿著教案，一見到他立刻眉tou就皺了起來，喊了他的名字并且快步走了過來。