周四上午第一場(chǎng)考語(yǔ)文,溫蕎和班主任在本班監(jiān)考。
兩人拿著密封的卷子進(jìn)班,臺(tái)下學(xué)生動(dòng)身去往考場(chǎng)。
梁照蓉低頭從講臺(tái)路過(guò),胳膊不小心被旁邊人碰到,手中資料啪嗒掉在地上。
溫蕎彎腰去撿,快她一步,伸手遞給她時(shí)對(duì)上對(duì)方口罩上方紅腫而失神的一雙眼睛。
溫蕎微怔,但更讓她驚訝的是nv孩高領(lǐng)薄衫遮掩之下一閃而過(guò)的是吻痕?
&孩對(duì)上她的視線回過(guò)神,眼中盈滿淚水。
那當(dāng)中憤怒居多,更深的卻是絕望。
“照蓉,發(fā)生什么事了”她話未說(shuō)完,少nv已經(jīng)搖頭后退,避開她主動(dòng)伸出的手。
溫蕎頓了幾秒,收回手臂,再度朝她看去時(shí)不經(jīng)意對(duì)上后面程遇的目光。
他們并未說(shuō)話,表情同樣尋常,但梁照蓉就是能感覺二人之間磁場(chǎng)不同,周身涌動(dòng)的是區(qū)別于他人的寧?kù)o和和諧。
淚腺失控,眼淚啪嗒啪嗒地掉。
梁照蓉痛的渾身發(fā)抖,再也無(wú)法在這里待下去,奪過(guò)資料倉(cāng)皇離開。
溫蕎望向nv孩背影,下意識(shí)去追,突然手腕被人握住。
溫蕎回眸看去,程遇很快松開手,退回到合乎分寸的安全距離。
只是在他松手前,他的指腹飛快的好似幻覺一般在她手腕內(nèi)側(cè)輕輕摩挲,擦過(guò)掌心和指尖。
溫蕎呼x1一滯,終究是理智占據(jù)上風(fēng),對(duì)少nv的擔(dān)憂讓她無(wú)暇去想其他。
“別擔(dān)心?!鄙倌隃睾偷?,唇角g起一抹平淡而讓人信服的弧度,“考完試我會(huì)找她談?wù)??!?/p>
溫蕎看他幾秒,訥訥道,“只能這樣了?!?/p>
第二天下午考完試學(xué)校直接放假,但各科還是有作業(yè)的。
溫蕎來(lái)教室找程遇沒找到便自己拿著粉筆在黑板寫任務(wù),臺(tái)下學(xué)生一看她寫東西一個(gè)個(gè)苦著臉,但等她寫完明白她只是象征x布置一些復(fù)習(xí)任務(wù)后紛紛笑嚷著起哄。
溫蕎并未在教室久留,交代兩句就準(zhǔn)備離開。
臨走之余,有意往教室后排掃了一眼,程遇還沒回來(lái),梁照蓉的位子也空著。
溫蕎沉默地往回走,穿越連廊即將路過(guò)樓梯拐角后的一片平臺(tái)時(shí),隱約聽到nv孩子壓抑的低泣以及熟悉的溫柔輕淡的一句“需要幫忙嗎?”
溫蕎的腳步一下頓住,甚至后退,逃避的將自己藏在拐角的另一面墻背后。
因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)加上nv孩仍在哽咽,兩人的話音并不真切,溫蕎對(duì)此并不在意,也沒有刻意去聽。
她不知怎么煎熬地度過(guò)這幾分鐘,神情空茫地凝望廊外殘yan,直到一陣凌亂的腳步聲響起,她終于回神佯裝路過(guò)地往前走。
&孩走的很快,拐過(guò)來(lái)差點(diǎn)撞到她。
兩相對(duì)視,nv孩眼睛很紅,但眼中的悲傷和憤怒較之昨日已經(jīng)少了太多。
只是終究還是有些不知緣由的別扭存在,溫蕎的一句“你還好嗎”還未來(lái)得及問出口,少nv已經(jīng)別扭問好低頭跑開。