為什么指臉頰,難道是在索吻?
那為什么又搖筆。
不容溫蕎細想,陸續(xù)又上來幾個學生問題。
溫蕎收回心思認真講解,偶爾朝后掃一眼發(fā)現(xiàn)他在認真溫書后心徹底放下來。
最后一個上來的是梁照蓉。
小姑娘長得很漂亮,但話不多,拘謹又害羞。
不過相處幾周,溫蕎能感覺到小姑娘對她明顯的好感和依賴,溫吞又溫暖的,很純粹的一種情感。
溫蕎本身就也喜歡她,加之從她身上發(fā)覺和自己有很多相像的但自己從來都是被辜負的部分,更不愿辜負她,辦公室給自己準備的牛軋?zhí)谴蟛糠炙徒o她,并且何時都不會吝嗇對她的夸獎。
溫蕎回答完她的問題后,問了句題外話“當初怎么會想選理科呢?”
小姑娘猶豫一會,紅著臉小聲說“因為我哥哥選的理科。他很厲害?!?/p>
“你也很厲害哦。”溫蕎沒有猶豫就回道,認真地說“上次語文單科年級講一個啞女和一個全身癱瘓的紅軍戰(zhàn)士相伴十幾年,某天啞女的家人找到她,二人就此別離。題目讓分析結(jié)尾包含了什么情感,解析里說他們的感情是對命運不公的憤怒和永久別離的不舍?!?/p>
溫蕎摸不清少年情緒,但他認真提問,她便也專注地看起文章。
她把文章看了一遍,覺得解析的說法其實也容易理解。對于他疑問的點,她只能猜測想他認為答案都是常規(guī)套話,有些點太過牽強,“其實這個還是結(jié)合文章背景來看。文章里的啞女和戰(zhàn)士都處在戰(zhàn)亂時代”
溫蕎認真分析,白玉般通透細膩的臉頰不施粉黛,夜里被汗浸濕在纖薄脊背晃動的秀發(fā)此刻安分地垂在肩頭。
程遇用眼睛描摹這具自己享用過無數(shù)次的身體,偶爾對上她的目光也不躲閃,溫柔平淡,卻又包含似有若無的撩撥。
于是溫蕎突然頓住,因為沒辦法直說,所以臉頰憋的有點紅。
紅撲撲,嫩生生的。
她在懷疑,到底是自己心里有鬼,還是少年就是明晃晃的勾人。
為什么他看人的眼神那么直。
他看別人時也這樣嗎。
可不可以收斂一點。
溫蕎將那些不合時宜的情緒壓進心底,眉頭微蹙,用那雙漂亮的眼睛示弱。
少年唇邊漾開淺薄的弧度,手撐在椅背,微微頷首,一副傾聽姿態(tài)。
其實他這樣與她的距離更近,周身都被他的氣息包裹,不過溫蕎自以為得了他的承諾,便沒有過多糾結(jié)。
直到一只溫熱的大手在風衣的掩護下?lián)嵘涎g,她才明白完全不是自己理解的那么回事。
溫蕎感知到那只手的存在,掖進褲子的襯衫下擺被一點點抽出,表情空白,整個人都有點僵掉。
他在干什么。