課間學(xué)生來問題,溫蕎和他說“一會兒來辦公室找我吧,順便把答題卡拿來,我?guī)湍憧聪伦魑?。?/p>
“好,謝謝老師?!钡谝惶煸缱x就被新老師逮到自己瞌睡的楊乾靦腆一笑去找卷子了。
溫蕎回辦公室等了一會,沒想到等來的是程遇。
看見他的第一秒,溫蕎還有些不自在,倒是程遇自然道“老師,昨天發(fā)的卷子有兩個人弄丟了,想再要兩張?!?/p>
溫蕎微怔,點頭道“應(yīng)該還有,我找找。”
她轉(zhuǎn)身在專門放卷子的桌子翻找,身后的少年靠坐在辦公桌,視線落在她身上。
“剛好還剩兩張。”溫蕎轉(zhuǎn)過身,臉上下意識帶著幾分笑,然后注意到少年的凝視。
那目光平和坦然,并未讓她感到不適。
他主動開口,閑聊似地問“老師最近戀ai了嗎?”
不止他一人這樣問,最近她心情明顯很好,不少人這樣議論。
而這也并非空x來風(fēng),這幾日她確實和念離黏在一起,親密又溫馨的第一次有種名為幸福的東西在心底滋滋冒泡。
程遇從頭到尾都不在她的選項當(dāng)中,尤其當(dāng)她走入房間,念離什么都不說,先將她抱進(jìn)懷里,她第一次感受到有人托底的安定。
那晚的盲目和勇敢本會長成罪惡藤蔓,以曖昧之名將兩人越縛越緊。
偏偏他們向左向右,她將孤絕的本能和勇氣作為斬斷妄念的利刃,從此走向別人。
之后她放下芥蒂和恐懼,慢慢的依賴念離,敞開心扉,終于尋寶似的發(fā)現(xiàn)積雪下的細(xì)心和溫柔。
他捧在掌心雙手奉送的永遠(yuǎn)是最好的暫且不提,除了各種細(xì)節(jié)的照顧,他b以前更加關(guān)注她的感受,無論何時都溫柔哄她,也會時不時準(zhǔn)備驚喜。
一塊蛋糕,或是一袋剝好的糖炒栗子。
一條裙子,或是一串上好的白玉手鏈。
他用實際行動兌現(xiàn)自己的承諾:跟著他,他會對她很好。
可這話由他來問就有點微妙了。
因為他上次這樣問的時候,第一次向她表白,第一次吻了她。
但現(xiàn)在她看著他的眼睛,感受到的不是強勢和,而是平和。
于是她微笑著說,“是,他對我很好。”
少年沒笑,問,“是他嗎?”
“是他?!?/p>
誰都沒明說,但誰都知道“他”是誰。
良久,他接過卷子,微笑著,不同于此前任何時刻的純粹和溫柔。
他說,“那好,祝老師幸福?!?/p>
溫蕎怔怔望向他。
他放棄了。