第62章 懲將（第1頁）

對于孫承宗的去處，朱由校結合他的長處優(yōu)點，有過多處考慮。

比如孫承宗擅長協(xié)調人事關系，其實薊遼總督，不是，現(xiàn)在是北直隸總督，這個位置合適，能夠作為遼東后翼做好保障和策應。

或者是兵部，黃嘉善年齡大了，兵部需要提前考慮繼任者接手。

但孫承宗是保定高陽人，北直隸總督這個位置歇菜。

而且他從高中進士之后，一直在翰林院系統(tǒng)升轉任職，用后世的話說，就是缺乏必要的基層工作經歷。

中進士前，孫承宗曾先后在大理寺右丞姜壁和兵備道房守士等朝廷官員的家中，做家庭教師。因房守士升任大同巡撫，孫承宗便跟著去了大同。

在大同期間，孫承宗利用巡撫家庭教師的身份，跟邊關老兵和低級軍官廣泛接觸，詢問一些關于邊關防務的問題，甚至還參與平定過一場士兵嘩變，對邊關的軍務也算有所了解。

但這畢竟不是直接的參與決策管理，對口任職工作經歷是朱由校自己定下的用人標準，再牛的歷史人物，也得攢一波經驗之后才能放出去用。

孫承宗的另一個優(yōu)勢是擅守，明史給他的評價是“度彼之才，恢復固未易言，令專任之，猶足以慎固封守?！?/p>

大體意思就是，按照孫承宗的才能，收復失地可能有些困難，但專門用他防守的話，能夠守得又密又牢。

多密多牢呢？

參考后世的曾國藩，簡單來說就是結硬寨、打呆仗。

巧了，朱由校對付努爾哈赤的策略也恰好是這個，先堡壘層層設防，解決守得住的問題。

用守得住頂在前面，爭取革新內政和練兵的時間，爾后再解決打得過的問題。

百望山大營已經開建一座實驗性質的棱堡，進度倒是很快，但也有讓朱由校不滿意的地方。

馬維城離得京師近，已經快馬加鞭趕到，為人年輕好學，所儲備的知識也廣泛，但是吧，就是太過年輕，身上又沒功名加持，朱由校給他授一個工程營都司已是極限，這幾天一直是徐光啟幫著在工地鎮(zhèn)場子。

孫承宗不一樣，他不僅戰(zhàn)略思想跟建堡立壘高度契合，還是進士榜眼出身，在一眾大兵眼里更是翰林院清貴老爺，本身又在邊鎮(zhèn)跟邊軍士兵打過交道，收拾一堆兵油子手到擒來。

依靠孫承宗整頓工程營，增加棱堡建設經驗，在積累實務歷練的同時帶一帶馬維城，果然是一舉三得。

“傳旨，左春坊左庶子孫承宗，加授近衛(wèi)軍軍務參贊，直管工程營?！?/p>

“臣遵旨?！?/p>

文臣參贊軍機，在成化以前較為普遍，弘治以后，督撫制逐漸鋪排，參贊便不在使用。

朱由校將其再撿起來，一方面有祖制為依靠，另一面近衛(wèi)軍里也需要三角結構，保障將權前提下的三角。

接見孫承宗的時候，另一只征調軍隊到達了百望山大營。