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簡(jiǎn)書(shū)小說(shuō)>從心不慫 > 第49章(第1頁(yè))

第49章(第1頁(yè))

簡(jiǎn)而言之,下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是本學(xué)期的三倍,且需要占用她周六和周日兩個(gè)上午。

她給助教池默發(fā)消息,讓他在課程群里提醒期中小作業(yè)的deadle,然后拿起黑色記號(hào)筆在日歷上狠狠涂抹圈圈,歡迎班上的近百名學(xué)生和她一起迎接黑暗星期一。

她向后翻著日歷,只剩兩頁(yè)今年就結(jié)束。翻過(guò)年學(xué)生們要迎來(lái)考試周,她也要迎來(lái)文章集中驗(yàn)收月。這篇文章結(jié)束后,她除了自己計(jì)劃的下個(gè)課題外,還要和系里另外兩位老師合作開(kāi)一個(gè)新課題。她手里反復(fù)撥動(dòng)著剩余兩頁(yè)日歷,心里對(duì)所有工作重新做計(jì)劃并把原定的時(shí)間進(jìn)度都向前提了一個(gè)月,下個(gè)月月中手里這篇文章必須做完。

下午的時(shí)候,課代表高寧再一次出現(xiàn)在她辦公室,這次沒(méi)有助教陪著。他還是來(lái)為那位暫時(shí)不愿意露面的同學(xué)爭(zhēng)取一次反悔的機(jī)會(huì)。她有些無(wú)奈,也不愿意讓盡職盡責(zé)的課代表為難。

李豫心情有些復(fù)雜地對(duì)高寧說(shuō),“明天是老師,她一定可以成為她尊敬的安老師。因?yàn)樗瑯酉矚g科研,同樣的尊重教學(xué)。

“想啥呢?我不講了,聽(tīng)眾都跑神兒,沒(méi)有互動(dòng)的交流缺乏靈魂?!崩钤ポp輕推著他,把他從沉思中拉回來(lái)。

“我只是聽(tīng)入神了。你講的每一句話,我都記得。不信的話,我重述一遍。”他舉著雙手準(zhǔn)備發(fā)誓。

李豫攔住他,“不用。你至少給我一點(diǎn)反饋,哪怕是眼神交流,也比我一個(gè)人干講好。”

他按照她的指示,開(kāi)始一動(dòng)不動(dòng)地看著她。李豫臉上的紅暈又起來(lái),她把頭偏到一旁,眉眼里卻充滿笑意。

李豫還是感覺(jué)到他的眼神也隨著轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái),臉頰越來(lái)越燙,耳垂也被暈染成紅色。她決定要轉(zhuǎn)過(guò)頭和他的眼神正面對(duì)決,不過(guò)瞪向他的視線并沒(méi)有殺傷力。

唐宋抱住她哈哈大笑起來(lái),“剛剛是我的錯(cuò),我不應(yīng)該在李老師認(rèn)真授課時(shí)想入非非?!?/p>

她一把推開(kāi)這個(gè)認(rèn)錯(cuò)一點(diǎn)誠(chéng)意都沒(méi)有的人,跑著去洗手間洗漱。唐宋追著到門(mén)口,依舊笑得很混蛋,“現(xiàn)在想入非非的是李老師。我剛才只是在想,你以后會(huì)成為你敬仰的安老師。無(wú)論是在學(xué)術(shù)成就上還是在學(xué)生們的口碑中?!?/p>

她搓揉著洗面奶的泡沐,試圖把剛才臉上的紅暈也給洗去?!澳强杀炔簧?。我在學(xué)生心里還是滅絕師太的形象?!闭f(shuō)完,她拍打起臉頰,對(duì)著鏡中的自己說(shuō),“哪有這么年輕的滅絕?!?/p>

李豫自嘲完,看著門(mén)口立著的門(mén)神,說(shuō),“師太我要去睡美容覺(jué),施主請(qǐng)自便?!?/p>

唐施主看時(shí)間還不到十點(diǎn),拉著李師太探討別的美容方式。

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李豫在課堂上兌現(xiàn)昨天的承諾,她又一次拋出了新的選擇:后悔接受六十分成績(jī)的學(xué)生只需要下周課前準(zhǔn)時(shí)提交期中作業(yè)。那么他們前一次的選擇就自動(dòng)作廢。這一次真的是最后一次機(jī)會(huì)了。

被課代表警告過(guò)的那位學(xué)生依然沒(méi)有向老師道歉。當(dāng)然,李豫也并不清楚本科生宿舍發(fā)生過(guò)的事情。

她回到辦公室后,在公眾號(hào)上向?qū)W生推薦了一本書(shū)《經(jīng)濟(jì)社會(huì)的起源》。這是一本通俗易懂的經(jīng)濟(jì)學(xué)入門(mén)書(shū),講述的是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的起源與演變。她希望這本簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)史小書(shū)可以啟發(fā)學(xué)生們的獨(dú)立思考,能夠敏銳提出問(wèn)題,并借助邏輯推理和實(shí)證分析框架來(lái)解決問(wèn)題。

更主要的是,她希望學(xué)生們能夠得到啟發(fā)從而順利完成期中作業(yè)。

下午的時(shí)候,學(xué)院秘書(shū)給她送來(lái)新出版的《商業(yè)評(píng)論》,雙月出版的院內(nèi)刊物果然轉(zhuǎn)載了自己那篇文章。同時(shí),她還收到一封內(nèi)部郵件,提醒她參加晚上院系內(nèi)部的青年老師沙龍活動(dòng)。

這次沙龍的形式很新穎,不讓老師們分享自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和立場(chǎng),而是站在自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的反面來(lái)闡述意見(jiàn)。打比方,李豫不能討論生產(chǎn)和分配的問(wèn)題,而是需要闡述公平和正義的觀點(diǎn)。

沙龍活動(dòng)最初的通知郵件中是這么寫(xiě)的,市場(chǎng)社會(huì)并不簡(jiǎn)單等同于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)萬(wàn)能的理論也是我們需要反思和警惕的。市場(chǎng)社會(huì)的參與者并非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的理性人那般自私和冷酷,他們需要考慮公平和正義。請(qǐng)李老師在沙龍上就「市場(chǎng)社會(huì)需要公平和正義觀點(diǎn)」發(fā)表自己的正方意見(jiàn)。"

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