第25章（第1頁(yè)）

唐宋踩著拖鞋站起來(lái)后，碰到她的額頭，側(cè)身輕聲耳語(yǔ)晚安。李豫看著唐宋走進(jìn)房間，去洗手間洗漱后，換上唐宋放在床上的睡衣，心里想著明天上午的課很快入睡。

次日清晨，她在手機(jī)鬧鐘聲中醒來(lái)，看到陌生的房間，還反應(yīng)一會(huì)兒。

在客廳擺早餐的唐宋，看到她穿著昨天的衣服走出房間，才想起來(lái)忘記告訴她衣櫥里備有換洗的衣服。她又被推著回到房間，看到衣櫥里的兩條裙子和兩件開(kāi)衫。

“怕尺寸不合適，沒(méi)敢多準(zhǔn)備。裙子是比照你上周衣服尺碼買(mǎi)的，開(kāi)衫要的是均碼，應(yīng)該不會(huì)小。周末阿姨來(lái)打掃衛(wèi)生時(shí)，新衣服都洗過(guò)，放心穿。你換下來(lái)的衣服丟洗衣籃里，我晚上回來(lái)洗?！闭f(shuō)完，他貼心地把門(mén)帶上。

李豫換上灰色連衣裙和白色開(kāi)衫，合身是合身，只是衣服款式太像高中女老師。她決定把盤(pán)起來(lái)的頭發(fā)拆散，散下來(lái)的長(zhǎng)發(fā)中和了衣服的板正。

唐宋看到重新來(lái)到客廳的她，眉毛揚(yáng)起，笑著說(shuō)，“合身，也好看。”

李豫低頭又看了遍衣服，問(wèn)衣服在哪兒買(mǎi)的。

“周末在我家旁邊的服裝店挑的，款式和顏色都是賣(mài)衣服的姑娘推薦，說(shuō)適合女老師穿?！?/p>

她嘆口氣也不和他爭(zhēng)辯，行吧。

倆人坐回餐桌，早餐與上周的早餐款式一模一樣。“不是我不換花樣，樓下咖啡店八點(diǎn)前只供應(yīng)三明治和咖啡?！?/p>

李豫拿起三明治，真誠(chéng)地說(shuō)，“有的吃就不錯(cuò)啦。我不挑剔。”

這次倆人一起出門(mén)，選擇走路去學(xué)校。在紅綠燈的路口，李豫看到馬路對(duì)面的麥當(dāng)勞店，開(kāi)口說(shuō)——“早餐偶爾吃麥當(dāng)勞也不錯(cuò)?！?/p>

唐宋聽(tīng)出潛臺(tái)詞，“好，下次吃麥滿分。”

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進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，李豫發(fā)現(xiàn)距離上課只有二十分鐘，她提著背包直接走向一樓階梯教室。助教還沒(méi)到，她打開(kāi)教室的新媒體設(shè)備，從內(nèi)網(wǎng)上下載本周課件和閱讀材料。

教室里陸續(xù)有學(xué)生進(jìn)來(lái)，通過(guò)郵件發(fā)給章老師，希望能夠得到他的批評(píng)指正。

傍晚時(shí)分，她去食堂吃飯又偶遇曹衍。倆人的辦公室一個(gè)在四層一個(gè)在五層，所屬不同系部，幾天內(nèi)能遇到兩次，也是緣分。

曹衍笑著提議說(shuō)，“師妹，我們以后不如結(jié)成飯搭子。沒(méi)人做伴的時(shí)候，一起去食堂。”

李豫應(yīng)答說(shuō)，“行啊，榮幸之至?！?/p>

路上，倆人閑聊起教學(xué)任務(wù)。曹衍開(kāi)始吐槽，“學(xué)院真應(yīng)該讓本科生念完大一再選系部。這樣的話，他們可以根據(jù)興趣與專(zhuān)長(zhǎng)選到合適的專(zhuān)業(yè)。我現(xiàn)在帶的這門(mén)專(zhuān)業(yè)課，是保險(xiǎn)學(xué)系開(kāi)的《保險(xiǎn)精算學(xué)》。課程需要學(xué)生有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，尤其是會(huì)用現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法。可是班上有些學(xué)生的數(shù)學(xué)底子就是差。他們學(xué)得費(fèi)力，我教得也頭疼。有兩個(gè)特別費(fèi)力的學(xué)生，我甚至想建議他們轉(zhuǎn)別的系部，比如你們應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系。”

李豫知道他沒(méi)惡意，便佯裝生氣，“曹老師，您這還帶院系拉踩的呀……瞧不起我們應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系呀！”她停頓片刻后，又問(wèn)起來(lái)，“我記得你們專(zhuān)業(yè)只招理科生吧？理科生的話，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能差到哪兒去？”

曹衍慌著解釋說(shuō)，“我真不是拉踩，精算對(duì)數(shù)學(xué)要求高是事實(shí)。高中的理科與高等數(shù)學(xué)的差距，你是知道的。我們系的老師大多是理學(xué)本科，數(shù)學(xué)碩士起步，精算學(xué)博士或者數(shù)學(xué)博士背景。我們是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法訓(xùn)練過(guò)的。精算課堂運(yùn)用的模型也是數(shù)學(xué)家折騰出來(lái)的，不是簡(jiǎn)單要求高中理科生就行?！?/p>