話雖相同,可想法各異,紋身男注意到的是男生宿舍的怪談,而俞小澄在意的是剛到手的金幣任務(wù)。
這顯然是npc發(fā)布了支線任務(wù),俞小澄很想將手機(jī)搶過(guò)來(lái),可此刻女教師正拿著手機(jī)一頓研究,一會(huì)兒詫異于這種手機(jī)直接扔給陌生人的“松弛感”,一會(huì)兒驚訝地發(fā)現(xiàn)手機(jī)竟然還沒(méi)有設(shè)置鎖屏密碼。
“果然是做夢(mèng)啊。”女教師一邊感慨,一邊為了驗(yàn)證自己的想法,撥打了報(bào)警電話。
然后手機(jī)里傳來(lái)一陣忙音,報(bào)警果然行不通,這下不得不相信,這里絕非現(xiàn)實(shí)。
“也許,我們是穿進(jìn)了什么游戲之中,需要完成主線任務(wù),才能逃出去?!奔y身男給出了假設(shè)。
俞小澄一聽(tīng),感覺(jué)這二人似乎有相當(dāng)強(qiáng)的適應(yīng)能力,對(duì)于夢(mèng)境的猜測(cè)也八九不離十,省得她過(guò)于費(fèi)心。
如此一合計(jì),一行人趕緊根據(jù)王駿的指引,來(lái)到了學(xué)校圖書(shū)館。
上午陽(yáng)光正好,因?yàn)檎凳罴?,校園中學(xué)生本就少得可憐,加上關(guān)于圖書(shū)館的怪談?dòng)绊?,圖書(shū)館里冷清得如同荒廢了很久一般。
四人停在大門(mén)前,看著稍顯陰森的圖書(shū)館,一時(shí)有些躊躇不前。
“我們一起進(jìn)去?”女教師征詢(xún)著其他三人意見(jiàn)。
俞小澄立刻搖了搖頭,假裝膽小地說(shuō)道:“我害怕,萬(wàn)一真有鬼差把我抓走怎么辦?”
女教師并不強(qiáng)求,轉(zhuǎn)頭望向吳樊佑。
吳樊佑學(xué)著俞小澄的樣子,厚著臉皮說(shuō):“我也害怕?!?/p>
這一次,女教師沒(méi)有給他好臉色,立馬切換成說(shuō)教模式,語(yǔ)重心長(zhǎng)地道:“你是男孩子,勇敢點(diǎn)!這世上沒(méi)有鬼,我們要做堅(jiān)定的唯物主義者!”
吳樊佑冷冷反駁:“你說(shuō)的是現(xiàn)實(shí),可這里不是?!?/p>
女教師被他說(shuō)得一愣,當(dāng)真認(rèn)真思考起來(lái),隨后又轉(zhuǎn)向紋身男,仿佛在尋找著統(tǒng)一戰(zhàn)線的人。
紋身男比較謹(jǐn)慎,不主張冒進(jìn),但也不打算坐以待斃,他偏向選擇更穩(wěn)妥的方式,比如說(shuō)釣魚(yú)。
按照紋身男的想法,他們需要驗(yàn)證的是在圖書(shū)館逗留會(huì)不會(huì)被鬼差抓進(jìn)地府,那可以由他打頭陣,找根長(zhǎng)繩綁住自己,其余人在館外拉住繩子,若真有所謂的鬼差綁人,要抓走他恐怕也得費(fèi)些工夫。
俞小澄屬實(shí)想勸這二人別進(jìn)去,萬(wàn)一那五則怪談就是隱藏規(guī)則,那進(jìn)入圖書(shū)館是否算觸犯了禁忌?
她雖還不敢肯定,可擔(dān)心二人隨便死一個(gè),提前結(jié)束了夢(mèng)境,害她拿不到金幣,那就有些得不償失了。
然而一直在裝傻的她,此刻似乎找不到合適的理由勸告二人,她只好趁二人不注意,吩咐招財(cái)進(jìn)圖書(shū)館查探一番。
招財(cái)將昏昏欲睡的進(jìn)寶掛在俞小澄肩上,然后迅速穿過(guò)了玻璃門(mén)。
回過(guò)頭,只見(jiàn)紋身男和女教師正商量著上哪兒去找繩子。